Esta estrategia tiene el propósito de expresar
las experiencias que cotidianamente viven sus
estudiantes en su entorno familiar o escolar a
través de la elaboración de un diario colectivo
cuya finalidad es reconocerse como parte de
un mismo grupo.
La estrategia consiste en:
1. Preparar el diario grupal.
2. Hacer el relato del día.
3. Presentar el relato.
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