Tres investigadores trazan un panorama de los desafíos y las posibilidades de la educación a distancia.
miércoles, 15 de septiembre de 2021
¿Qué hay en su kit de herramientas de regreso a clases?
"...este año estamos ofreciendo a todos los educadores algunas ideas brillantes para el nuevo año escolar. Es posible que los enlaces a continuación no tengan ese olor a crayón nuevo, pero seguramente deleitarán a cualquier educador que busque ideas interesantes y estrategias relacionadas con la tecnología para comenzar el año escolar."
10 estrategias para el aprendizaje en línea durante un brote de coronavirus
"Miembros de ISTE redes de aprendizaje profesional han trabajado arduamente para identificar prácticas clave para un aprendizaje en línea exitoso. Estas son algunas de las mejores ideas de educadores de todo el mundo, muchos de los cuales ya han estado enseñando durante los cierres por coronavirus."
martes, 14 de septiembre de 2021
¿CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS E HIJAS CON SUS EMOCIONES? Guía para madres y padres
Material recomendado por la Secretaría de Salud del Gobierno de México.
Guía Orientadora de Protección de Datos Personales para prevenir la violencia digital. INAI
"La presente guía se propone como una acción formal en la que el Sistema Nacional, toma con seriedad y firmeza disminuir el índice de la violencia digital, pues busca socializar conceptos que toda persona debe
conocer al compartir información personal cuando utiliza tecnologías de
la información y comunicación."
Exceso de información y datos en época de pandemia
Compartimos este Conferencia organizada por el Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la información.
Los transtornos emocionales generados por el confinamiento y la pandemia. IIBI UNAM
Compartimos la Conferencia de la Dra. Diana Brito Navarrete miembro del laboratorio de Psicofisiología y Neuropsicología de la UNAM.
lunes, 13 de septiembre de 2021
Uso de tecnologías avanzadas para la educación científica
"La innovación educativa en el ámbito de la enseñanza científica ha demostrado en los últimos años la importancia de integrar tecnologías digitales. Para integrar estas tecnologías es necesario tener en cuenta el contexto (el nivel educativo) y contar con profesorado formado en competencias digitales docentes. En este artículo hemos realizado una búsqueda y análisis de diferentes experiencias educativas de enseñanza científica apoyadas en el uso de tecnologías avanzadas en todos los niveles educativos reglados (infantil, primaria, secundaria y universidad). Las buenas prácticas seleccionadas se caracterizan por ser experiencias reales apoyadas en tecnologías avanzadas y con datos de evaluación que ponen de manifiesto sus buenos resultados. Están catalogadas en función del nivel y del tipo de tecnología utilizada (robótica, realidad extendida, plataformas/apps, videojuegos e inteligencia artificial). Destacamos el caso del proyecto Create-Skills en el cual se ha utilizado una plataforma colaborativa para promover la colaboración entre profesorado y familias con el fin de implementar una enseñanza activa de disciplinas científicas en primaria."
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